ترجمه مقاله توسعه مقیاس جهت گیری سبک یادگیری - نشریه Sage

قیمت خرید این محصول

۱۴۸,۰۰۰ تومان

دانلود رایگان نمونه دانلود مقاله انگلیسی

عنوان فارسی

توسعه مقیاس جهت گیری سبک یادگیری

عنوان انگلیسی

Development of a Learning Style Orientation Measure

صفحات مقاله فارسی

صفحات مقاله انگلیسی

سال انتشار

2013

نشریه

سیج - Sage

فرمت مقاله انگلیسی

PDF

فرمت ترجمه مقاله

ورد تایپ شده

رفرنس

دارد

کد محصول

9006

رشته های مرتبط با این مقاله

علوم تربیتی

گرایش های مرتبط با این مقاله

مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

مجله

روش های تحقیق سازمانی - Organizational Research Methods

دانشگاه

دانشگاه کلرادو، دنور

کلمات کلیدی

سبک ها، یادگیری، آموزش، اندازه گیری

۰.۰ (هنوز امتیازی ثبت نشده است)

فهرست مطالب

LSI: مرور کلی و ارزیابی
نتیجه‌گیری
مطالعه 1
توسعه سوال
روش
مشارکت‌کنندگان و رویکرد
کاهش سوالات و پایایی ثبات درونی
روایی محتوا
روایی همگرایی و افتراقی
مطالعه 2
روش
مشارکت‌کنندگان و رویکرد
نتایج
وصف‌کننده‌ها و همبستگی‌ها
تحلیل عاملی اکتشافی سوالات روش ارزیابی و آموزشی
تحلیل عاملی تاییدی
بحث
یادداشت

نمونه چکیده متن اصلی انگلیسی

Trainees differ in their preferences for learning strategies, and these differences can moderate the effectiveness of training programs. Unfortunately, previous attempts to develop learning style preference measures have not yielded reliable measures. The authors conducted two studies as part of an effort to develop and provide an initial validation of a learning style orientation measure. Factor analyses revealed five distinct and reliable learning style orientations. Scores on these factors were related to personality and instructional methods preferences. Findings provided preliminary support of the convergent and discriminant validity of the measure.

نمونه چکیده ترجمه متن فارسی

اولویت‌های کارآموزان برای راهبردهای یادگیری متفاوت است و این تفاوت‌ها می‌توانند کارآیی برنامه‌های آموزشی را تعدیل کنند. متاسفانه، تلاش‌های قبلی برای توسعه مقیاس‌های اولویت سبک یادگیری منجر به مقیاس‌های معتبر (پایا) نشده است. مولفان دو مطالعه را به عنوان بخشی از تلاش برای توسعه و ارایه اعتبارسنجی اولیه مقیاس‌ جهت‌گیری سبک یادگیری انجام دادند. تحلیل‌های عاملی پنج جهت‌گیری سبک یادگیری متمایز و معتبر را آشکار کردند. امتیازها در این عوامل به اولویت‌های روش‌های آموزشی و شخصیت مرتبط بودند. یافته‌ها تایید اولیه در مورد روایی همگرا و افتراقی را ارایه دادند.