ترجمه مقاله چارچوبی برای تفکر انتقادی در آموزش مدیریت ورزش و اشتغال فارغ التحصیلان – نشریه تیلور و فرانسیس
مبلغ : 34800 تومان
سال انتشار : 2017
ترجمه مقاله توسعه مقیاس جهت گیری سبک یادگیری – نشریه Sage
قیمت خرید این کالا
17,800 تومان
| عنوان فارسی: | توسعه مقیاس جهت گیری سبک یادگیری |
| عنوان انگلیسی: | Development of a Learning Style Orientation Measure |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی : 22 | تعداد صفحات ترجمه فارسی : 25 |
| سال انتشار : 2013 | نشریه : سیج - Sage |
| فرمت مقاله انگلیسی : PDF | فرمت ترجمه مقاله : ورد تایپ شده |
| کد محصول : 9006 | رفرنس : دارد |
| محتوای فایل : zip | حجم فایل : 1.16Mb |
| رشته های مرتبط با این مقاله: علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله: مدیریت و برنامه ریزی آموزشی |
| مجله: روش های تحقیق سازمانی - Organizational Research Methods |
| دانشگاه: دانشگاه کلرادو، دنور |
| کلمات کلیدی: سبک ها، یادگیری، آموزش، اندازه گیری |
| وضعیت ترجمه عناوین جداول: ترجمه شده است |
| وضعیت ترجمه متون داخل جداول: ترجمه شده است |
ترجمه این مقاله با کیفیت عالی آماده خرید اینترنتی میباشد. بلافاصله پس از خرید، دکمه دانلود ظاهر خواهد شد. ترجمه به ایمیل شما نیز ارسال خواهد گردید.
فهرست مطالب
LSI: مرور کلی و ارزیابی
نتیجه‌گیری
مطالعه 1
توسعه سوال
روش
مشارکت‌کنندگان و رویکرد
کاهش سوالات و پایایی ثبات درونی
روایی محتوا
روایی همگرایی و افتراقی
مطالعه 2
روش
مشارکت‌کنندگان و رویکرد
نتایج
وصف‌کننده‌ها و همبستگی‌ها
تحلیل عاملی اکتشافی سوالات روش ارزیابی و آموزشی
تحلیل عاملی تاییدی
بحث
یادداشت
نمونه متن انگلیسی
Trainees differ in their preferences for learning strategies, and these differences can moderate the effectiveness of training programs. Unfortunately, previous attempts to develop learning style preference measures have not yielded reliable measures. The authors conducted two studies as part of an effort to develop and provide an initial validation of a learning style orientation measure. Factor analyses revealed five distinct and reliable learning style orientations. Scores on these factors were related to personality and instructional methods preferences. Findings provided preliminary support of the convergent and discriminant validity of the measure.
نمونه متن ترجمه
اولویت‌های کارآموزان برای راهبردهای یادگیری متفاوت است و این تفاوت‌ها می‌توانند کارآیی برنامه‌های آموزشی را تعدیل کنند. متاسفانه، تلاش‌های قبلی برای توسعه مقیاس‌های اولویت سبک یادگیری منجر به مقیاس‌های معتبر (پایا) نشده است. مولفان دو مطالعه را به عنوان بخشی از تلاش برای توسعه و ارایه اعتبارسنجی اولیه مقیاس جهت‌گیری سبک یادگیری انجام دادند. تحلیل‌های عاملی پنج جهت‌گیری سبک یادگیری متمایز و معتبر را آشکار کردند. امتیازها در این عوامل به اولویت‌های روش‌های آموزشی و شخصیت مرتبط بودند. یافته‌ها تایید اولیه در مورد روایی همگرا و افتراقی را ارایه دادند.
محصولات مشابه
ترجمه مقاله نگرش سیستم ها در مورد جو مدرسه – نشریه اشپرینگر
مبلغ : 26800 تومان
سال انتشار : 2017
