ترجمه مقاله روشهای فکر کردن 3 گروه متفاوت از طراحان بر اساس داده های خودسنجی - نشریه الزویر

قیمت خرید این محصول

۱۵۶,۰۰۰ تومان

دانلود رایگان نمونه دانلود مقاله انگلیسی

عنوان فارسی

روشهای فکر کردن (در زمان طراحی) 3 گروه متفاوت از طراحان بر اساس (داده های) خودسنجی

عنوان انگلیسی

The design thinking approaches of three different groups of designers based on selfreports

صفحات مقاله فارسی

23

صفحات مقاله انگلیسی

18

سال انتشار

2013

نشریه

الزویر - Elsevier

فرمت مقاله انگلیسی

PDF

فرمت ترجمه مقاله

ورد تایپ شده

رفرنس

دارد

کد محصول

6298

رشته های مرتبط با این مقاله

معماری

مجله

مطالعات طراحی - Design Studies

دانشگاه

دانشکده معماری و برنامه ریزی شهری، موسسه فناوری الکترونیکی تکنیون اسرائیل

کلمات کلیدی

فعالیتهای طراحی، تفکر طراحی، اختصاص زمان

۰.۰ (هنوز امتیازی ثبت نشده است)

فهرست مطالب

1 ) شناسایی و تفسیر مشکل
2 ) فعالیتهای طراحی و ترتیب آنها
3 ) اختصاص زمان
4 ) دانشجویان دوره¬ی لیسانس در برابر دانشجویان لیسانسیه ( دارای مدرک لیسانس )
5 ) تفکر طراحی: طراح – مبتکر ( و پیشگام )

نمونه چکیده متن اصلی انگلیسی

This paper compares the design thinking approaches of three groups of studentdesigners: industrial design and architecture undergraduates, and design PhD candidates. Participants responded to an open-ended design brief, working individually. Upon submission of their designs they were debriefed about their design processes. We compare the groups based on their submissions and selfreported design activities, especially the sequence of their design activities and the time allotted to them. There were some commonalities and differences between the two undergraduate groups but the main differences were between the two undergraduates and the PhD students. On the basis of the findings we pose questions regarding design methods in the era of ’design thinking’ wherein designers are required to adopt an entrepreneurial frame of mind.

نمونه چکیده ترجمه متن فارسی

در این مقاله ، روشهای فکر کردن ( در زمان طراحی ) 3 گروه از دانشجویان ( رشته ی ) طراحی یعنی :
طراحی صنعتی ، ( دانشجویان ) دوره ی کارشناسی معماری و داوطلبان دوره ی PHD طراحی را مقایسه میکند . افراد شرکت کننده در این تحقیق بصورت جداگانه به یک سری سؤالات مربوط به طراحی که Open – end استدلالی و خلاقانه بوده پاسخ دادند . بعد از اتمام پاسخگویی به سؤالات ، از افراد شرکت کننده سؤالاتی در مورد فرایند طراحی آنها پرسیده شد . ما بر اساس پاسخ های ارائه شده ( که بصورت خودسنجی ) گرد آوری شده ، فعالیتهای طراحی این افراد ( بویژه ترتیب انجام فعالیتها و مدت زمان انجام آنها ) را مقایسه کردیم . در بین دو گروه کارشناسی تشابهات و تفاوت هایی وجود داشت اما تفاوت های عمده بین دو گروه ( دوره ) کارشناسی و داوطلبان ( دوره ) PHD بود . بر اساس یافته های این تحقیق، در مورد شیوه های طراحی در عصر ( یا دوره ی )" تفکر طراحی " مسائلی را ( سؤالهایی ) را مطرح میکنیم. بر طبق " تفکر طراحی" ، طراحان باید در زمان طراحی چهار چوب فکری خلاقانه ای داشته باشند.