تست زنی آزمون استخدامی بانک سینا 1403

1. معرفت = جوانمردی

2. غنیمت = فرصت مناسب

3. پوزش پذیر = بخشنده‌ی گناه

4. دستگیر = کمک کننده

1. فکر- تفکر- افکار

2. تعلیم- معلوم- علما

3. خالق- اخلاق- مخلوق

4. مشهد- شاهد- شهید

1. پسندیده و نکوهیده

2. مفید و مضر

3. ظاهر و آشکار

4. تفاوت و تشابه

1. فضلا (فاضل)

2. آثار (اثر)

3. مباحث (بحث)

4. اوراق (ورق)

1. فارغ = آسوده

2. فراز = بلندی

3. فرود = پستی

4. فرجام = آغاز

1. کم گوی و گزیده گوی چون در

2. در چندان که می‌گویی بشنو

3. دو صد گفته چون نیم کردار نیست

4. بیندیش وانگه برآور نفس

1. بخل

2. ریا

3. طمع

4. قناعت

1. عاجل- آجل- برائت- براعت

2. آجل- عاجل- براعت- برائت

3. آجل- عاجل- برائت- براعت

4. عاجل- آجل- براعت- برائت

1. باید در بوته‌ی آزمایش گزارده شود.

2. از هیچ کوششی فروگذار نمی‌کند.

3. وام خود را به موقع می‌گزارد

4. عمری را در خدمت آنها گذارده بود.

1. هوا و هوس، حاجت و نیاز

2. عزت و زلت، گزند و آسیب

3. مصالح و مواد، بیان موثر

4. غنی و شیوا، میراث جاوید

1. ازدحام و شلوغی مجلس، اجازه انجام عملیات نمایشی را به افراد نمی‌داد.

2. در تاریخ بیهقی، نویسنده سعی می‌کند وقایع را به هم ربط دهد و از حوادث جلوگیری کند.

3. بسیاری از متون معتبر مذهبی که میراث‌های معنوی ما محسوب می‌شوند، اکنون مهجور مانده‌اند.

4. روی‌دادهای مهم زندگی از جمله سفرها، دیدارها و شرکت در همایش‌ها، در شعر شاعر بی‌تاثیر نیست.

1. گواه صدق ادعای ما، سخن یکی از استادان عقل‌گرا، درباره دین است.

2. به خلاف تصور برخی خوانندگان، ملاک‌ها و معیارهای نقد ادبی بی‌اعتبار نشده‌اند.

3. انجام دادن فرایض دینی، پاداش معنوی و ترکشان موجب کیفر اخروی خواهد بود.

4. عقل‌گرایی پدیده‌ای است که عامل عمده آن، ضعف مسیحیت در پاسخ‌گویی به نیازهای حقوقی بشر بوده است.

1. آخرین مسابقه فینال را دیدم.

2. این بیمار از ضعف و کم‌خونی برخوردار است و باید تقویت شود.

3. بیایید سوابق گذشته خود را فراموش کنید.

4. با دیگران چنان رفتار کن که دوست داری دیگران با تو رفتار کنند.

1. اقامت عدل و انصاف از وظایف حکومت اسلامی است.

2. این کتاب از برترین شیوه‌های تدوین برخوردار است.

3. در شب لیله‌المبیت، حضرت علی (ع) با ایثارگری در بستر پیامبر خفت.

4. در برخی دوران، گرایشات جوانان به شعر و شاعری بیشتر می‌شود.

1. شما از مقربان وی بپرهیزید تا به زحمتان نیفکند.

2. باید از دوستان او دوری نکنید، هر چند که از شما دوری کنند.

3. از او دوری کنید تا بیش از این آزرده نشوید

4. به او نزدیک‌تر می‌شوید گرچه بیشتر آزار ببینید.

1. ای زر تویی آن که جامع لذاتی / محبوب جهانیان به هر اوقاتی

2. بی زر نتوانی که کنی با کس زور / ور زر داری به زور محتاج نه‌ای

3. هر که زر دید سر فرود آرد / ور ترازوی آهنین دوش است

4. زر از بهر خوردن بود ای پسر / ز بهر نهادن چه سنگ و چه زر

1. هر که به تو متوسل شود، به زودی به همه چیز دسترسی می‌یابد.

2. هر آن کسی که به سوی تو آید، هر چه سریع‌تر از فریب و نیرنگ می‌گریزد.

3. کسی که از بارگاه تو بیرون آید، ثروت و نعمت بیشماری را با خود حمل می‌کند.

4. آن کسی که به گنج زر دست یابد، دست نیاز به سوی دیگران دراز نخواهد کرد.

1. واقف از سیل سرشکم میشدی / گر فرو می‌رفت پایت در گلی

2. پاک کن چهره حافظ به سر زلف ز اشک / ورنه این سیل دمادم ببرد بنیادم

3. سیل اشک ار بکند خانه مردم، نه عجب / کز غمت گریه کنان چشم تری نیست که نیست

4. گر بود خانه سیل و طوفان خیز / نقش دیوار را چه پای گریز

1. گر این راست گردد به هنگام تو / نویسند بر تاج‌ها نام تو

2. بپرسید خشکی فزون‌تر گر آب / که تابد بر او بر همی آفتاب

3. چه باید مرا جنگ زابلستان؟ / و گر جنگ ایران و کابلستان؟

4. تلی هر سویی مرغ و نخجیر ( = شکار) بود / اگر کشته‌گر خسته تیر بود

1. نه آبروی که گر خون دل بخواهی ریخت / مخالفت نکنم، آن کنم که فرمان است

2. اگر چو سرو تهی‌دست می‌روی بر او / مرو که او متنفر ز تنگ‌دستان است

3. به دست‌کاری فعلش دراوفتد از پای / هر آنکه سرکش و پردل، چو پور دستان است

4. هزار سختی اگر بر من آید، آسان است / که دوستی و ارادت، هزار چندان است

1. 720

2. 1125

3. 1620

4. 4500

1. 11

2. 10

3. 89

4. 111

1. 24

2. 48

3. 60

4. 72

1. 42

2. 64

3. 80

4. 88

1. 9

2. 5

3. 4

4. 3

1. 80

2. 160

3. 24

4. 240

راهنمایی: در این بخش از آزمون یک متن داده شده، متن را به دقت خوانده و پاسخ سوال‌های ۲۸ تا ۳۰ را با توجه به آنچه می‌توان از متن استنتاج یا استنباط کرد، انتخاب نموده و در پاسخنامه علامت بزنید.
پیشرفت سریع فناوری، بخش‌های مختلفی را به‌ویژه در آموزش متحول کرده است. پلتفرم‌های یادگیری آنلاین به عنوان بازیگران مهمی ظاهر شده‌اند و دسترسی به منابعی را فراهم می‌کنند که قبلاً محدود به کلاس‌های سنتی بودند. با این حال، این تغییر، نگرانی‌هایی را درباره اثربخشی آموزش آنلاین در مقایسه با تدریس حضوری به وجود آورده است. منتقدان استدلال می‌کنند که عدم تعامل شخصی ممکن است مانع از درگیری و درک دانش‌آموزان شود. حامیان پاسخ می‌دهند که پلتفرم‌های آنلاین انعطاف‌پذیری و تجربیات یادگیری شخصی‌سازی‌شده‌ای را ارائه می‌دهند که می‌تواند نیازهای فردی را برآورده کند. مطالعات نتایج متفاوتی را در مورد عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نشان می‌دهند، به طوری که برخی از آنها در محیط‌های آنلاین موفق هستند در حالی که دیگران بدون حمایت مستقیم معلم دچار مشکل می‌شوند. با تطبیق مؤسسات آموزشی با این تغییرات، چالش باقی‌مانده، تعادل بین نوآوری‌های فناوری و اثربخشی آموزشی است.

1. آنها به طور کلی بر روش‌های سنتی برتری دارند.

2. آنها تاثیر قابل توجهی بر درگیری دانش‌آموزان در مقایسه با تدریس حضوری ندارند.

3. آنها منابع ارزشمندی فراهم می‌کنند اما ممکن است برای همه دانش‌آموزان به اندازه‌ی روش‌های سنتی موثر نباشند.

4. آنها باید به طور کامل جایگزین آموزش سنتی شوند تا نتایج یادگیری را بهبود بخشند.

راهنمایی: در این بخش از آزمون یک متن داده شده، متن را به دقت خوانده و پاسخ سوال‌های ۲۸ تا ۳۰ را با توجه به آنچه می‌توان از متن استنتاج یا استنباط کرد، انتخاب نموده و در پاسخنامه علامت بزنید.
پیشرفت سریع فناوری، بخش‌های مختلفی را به‌ویژه در آموزش متحول کرده است. پلتفرم‌های یادگیری آنلاین به عنوان بازیگران مهمی ظاهر شده‌اند و دسترسی به منابعی را فراهم می‌کنند که قبلاً محدود به کلاس‌های سنتی بودند. با این حال، این تغییر، نگرانی‌هایی را درباره اثربخشی آموزش آنلاین در مقایسه با تدریس حضوری به وجود آورده است. منتقدان استدلال می‌کنند که عدم تعامل شخصی ممکن است مانع از درگیری و درک دانش‌آموزان شود. حامیان پاسخ می‌دهند که پلتفرم‌های آنلاین انعطاف‌پذیری و تجربیات یادگیری شخصی‌سازی‌شده‌ای را ارائه می‌دهند که می‌تواند نیازهای فردی را برآورده کند. مطالعات نتایج متفاوتی را در مورد عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نشان می‌دهند، به طوری که برخی از آنها در محیط‌های آنلاین موفق هستند در حالی که دیگران بدون حمایت مستقیم معلم دچار مشکل می‌شوند. با تطبیق مؤسسات آموزشی با این تغییرات، چالش باقی‌مانده، تعادل بین نوآوری‌های فناوری و اثربخشی آموزشی است.

1. عدم دسترسی به منابع آموزشی

2. کاهش کیفیت تحصیلی

3. عدم تعامل شخصی و تاثیر آن بر درک دانش‌آموزان

4. افزایش زمان صرف شده برای یادگیری

راهنمایی: در این بخش از آزمون یک متن داده شده، متن را به دقت خوانده و پاسخ سوال‌های ۲۸ تا ۳۰ را با توجه به آنچه می‌توان از متن استنتاج یا استنباط کرد، انتخاب نموده و در پاسخنامه علامت بزنید.
پیشرفت سریع فناوری، بخش‌های مختلفی را به‌ویژه در آموزش متحول کرده است. پلتفرم‌های یادگیری آنلاین به عنوان بازیگران مهمی ظاهر شده‌اند و دسترسی به منابعی را فراهم می‌کنند که قبلاً محدود به کلاس‌های سنتی بودند. با این حال، این تغییر، نگرانی‌هایی را درباره اثربخشی آموزش آنلاین در مقایسه با تدریس حضوری به وجود آورده است. منتقدان استدلال می‌کنند که عدم تعامل شخصی ممکن است مانع از درگیری و درک دانش‌آموزان شود. حامیان پاسخ می‌دهند که پلتفرم‌های آنلاین انعطاف‌پذیری و تجربیات یادگیری شخصی‌سازی‌شده‌ای را ارائه می‌دهند که می‌تواند نیازهای فردی را برآورده کند. مطالعات نتایج متفاوتی را در مورد عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نشان می‌دهند، به طوری که برخی از آنها در محیط‌های آنلاین موفق هستند در حالی که دیگران بدون حمایت مستقیم معلم دچار مشکل می‌شوند. با تطبیق مؤسسات آموزشی با این تغییرات، چالش باقی‌مانده، تعادل بین نوآوری‌های فناوری و اثربخشی آموزشی است.

1. آموزش آنلاین هیچ مزیتی نسبت به تدریس حضوری ندارد.

2. نوآوری‌های فناوری باید به طور کامل جایگزین روش‌های سنتی شوند.

3. موسسات آموزشی باید تعادل بین فناوری و روش‌های آموزشی را حفظ کنند.

4. همه دانش‌آموزان باید از پلتفرم‌های آنلاین استفاده کنند.

راهنمایی: برای پاسخگویی به سوال‌های ۳۱ تا ۳۵ لازم است موقعیتی را که در هر سوال مطرح شده را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس گزینه‌ای را که به نظر شما، پاسخ مناسب‌تری برای آن سوال می‌باشد را انتخاب نمایید. هر سوال را با دقت خوانده و با توجه به مطالب مطرح شده در هر سوال و نتایجی که بیان شده و بیان نشده ولی قابل استنتاج است، پاسخی را که صحیح‌تر به نظر می‌رسد، انتخاب و در پاسخنامه علامت بزنید.

1. کمبود لاک پشت‌ها باعث عدم تعادل اکولوژیکی دریا می‌شود.

2. باندهای سازمان یافته محدودیت‌های ساختمانی را نادیده می‌گیرند

3. مهتاب تنها منبع نور برای لاک پشت‌هاست.

4. لاک پشت‌ها توسط نور ماه هدایت می‌شوند.

راهنمایی: برای پاسخگویی به سوال‌های ۳۱ تا ۳۵ لازم است موقعیتی را که در هر سوال مطرح شده را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس گزینه‌ای را که به نظر شما، پاسخ مناسب‌تری برای آن سوال می‌باشد را انتخاب نمایید. هر سوال را با دقت خوانده و با توجه به مطالب مطرح شده در هر سوال و نتایجی که بیان شده و بیان نشده ولی قابل استنتاج است، پاسخی را که صحیح‌تر به نظر می‌رسد، انتخاب و در پاسخنامه علامت بزنید.

1. اقدامات جدید فقط در برخی از فرودگاه‌ها اعمال شده است.

2. افزایش تاخیرها به دلیل شرایط بد جوی در چندین ماه اخیر است.

3. تاخیرها در ساعات پروازهای پرتردد افزایش یافته است.

4. شرکت ممکن است در تلاش برای بهبود پروازهای کوتاه‌مدت، تاخیر پروازهای بلندمدت را نادیده گرفته باشد.

راهنمایی: برای پاسخگویی به سوال‌های ۳۱ تا ۳۵ لازم است موقعیتی را که در هر سوال مطرح شده را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس گزینه‌ای را که به نظر شما، پاسخ مناسب‌تری برای آن سوال می‌باشد را انتخاب نمایید. هر سوال را با دقت خوانده و با توجه به مطالب مطرح شده در هر سوال و نتایجی که بیان شده و بیان نشده ولی قابل استنتاج است، پاسخی را که صحیح‌تر به نظر می‌رسد، انتخاب و در پاسخنامه علامت بزنید.

1. کارمندان در روزهای دوشنبه تمایل کمتری به کار دارند

2. جلسات مهم معمولا در روزهای پایانی هفته موثر هستند.

3. برگزاری جلسات در روزهای دوشنبه به کارمندان کمک می‌کند تمرکز بیشتری داشته باشند.

4. انتقال جلسات مهم به روز دوشنبه می‌تواند بهره‌وری را در روزهای دیگر افزایش دهد.

راهنمایی: برای پاسخگویی به سوال‌های ۳۱ تا ۳۵ لازم است موقعیتی را که در هر سوال مطرح شده را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس گزینه‌ای را که به نظر شما، پاسخ مناسب‌تری برای آن سوال می‌باشد را انتخاب نمایید. هر سوال را با دقت خوانده و با توجه به مطالب مطرح شده در هر سوال و نتایجی که بیان شده و بیان نشده ولی قابل استنتاج است، پاسخی را که صحیح‌تر به نظر می‌رسد، انتخاب و در پاسخنامه علامت بزنید.

1. برق مورد نیاز برای شارژ خودروهای برقی از منابع فسیلی تولید می‌شود.

2. تعداد خودروهای برقی هنوز به اندازه‌ای نیست که تاثیر چشمگیری بر کاهش انتشار گازها داشته باشد.

3. برخی کشورها قوانین سختگیرانه‌تری در مورد تولید خودروهای برقی ندارند.

4. خودروهای برقی تنها یکی از عوامل کاهش گازهای گلخانه‌ای هستند.

راهنمایی: برای پاسخگویی به سوال‌های ۳۱ تا ۳۵ لازم است موقعیتی را که در هر سوال مطرح شده را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس گزینه‌ای را که به نظر شما، پاسخ مناسب‌تری برای آن سوال می‌باشد را انتخاب نمایید. هر سوال را با دقت خوانده و با توجه به مطالب مطرح شده در هر سوال و نتایجی که بیان شده و بیان نشده ولی قابل استنتاج است، پاسخی را که صحیح‌تر به نظر می‌رسد، انتخاب و در پاسخنامه علامت بزنید.

1. معلمان زمان کافی برای ثبت منظم اطلاعات در اپلیکیشن خواهند داشت.

2. دانش‌آموزانی که والدینشان مشارکت بیشتری دارند، عملکرد تحصیلی بهتری خواهند داشت.

3. همه والدین به تکنولوژی دسترسی دارند.

4. اگر والدین بتوانند به طور منظم پیشرفت تحصیلی فرزندان را پیگیری کنند، بیشتر به آن علاقه‌مند هستند.

راهنمایی: با توجه به اطلاعات زیر به سوالات 36 الی 40 پاسخ دهید.
در مراسم یک مدرسه، هفت دانش آموز به نام های امیر، بابک، جواد، داوود، علی، فرهاد و گرشا باید در هفت نوبت متوالی برنامه اجرا کنند ولی اجراهای آن ها به ترتیب نیست. اطلاعات زیر درباره ترتیب اجرای دانش آموزان شناخته شده است:
- جواد بلافاصله قبل از داوود اجرا میکند.
- گرشا در زمانی بعد از جواد اجرا میکند.
- دقیقا دو اجرا بین اجراهای امیر و علی وجود دارد.

1. بابک

2. جواد

3. داوود

4. گرشا

راهنمایی: با توجه به اطلاعات زیر به سوالات 36 الی 40 پاسخ دهید.
در مراسم یک مدرسه، هفت دانش آموز به نام های امیر، بابک، جواد، داوود، علی، فرهاد و گرشا باید در هفت نوبت متوالی برنامه اجرا کنند ولی اجراهای آن ها به ترتیب نیست. اطلاعات زیر درباره ترتیب اجرای دانش آموزان شناخته شده است:
- جواد بلافاصله قبل از داوود اجرا میکند.
- گرشا در زمانی بعد از جواد اجرا میکند.
- دقیقا دو اجرا بین اجراهای امیر و علی وجود دارد.

1. دوم

2. سوم

3. چهارم

4. هیچ کدام

راهنمایی: با توجه به اطلاعات زیر به سوالات 36 الی 40 پاسخ دهید.
در مراسم یک مدرسه، هفت دانش آموز به نام های امیر، بابک، جواد، داوود، علی، فرهاد و گرشا باید در هفت نوبت متوالی برنامه اجرا کنند ولی اجراهای آن ها به ترتیب نیست. اطلاعات زیر درباره ترتیب اجرای دانش آموزان شناخته شده است:
- جواد بلافاصله قبل از داوود اجرا میکند.
- گرشا در زمانی بعد از جواد اجرا میکند.
- دقیقا دو اجرا بین اجراهای امیر و علی وجود دارد.

1. فقط امیر و بابک

2. فقط فرهاد و امیر

3. فرهاد و امیر یا بابک و امیر

4. امیر و بابک یا بابک و امیر

راهنمایی: با توجه به اطلاعات زیر به سوالات 36 الی 40 پاسخ دهید.
در مراسم یک مدرسه، هفت دانش آموز به نام های امیر، بابک، جواد، داوود، علی، فرهاد و گرشا باید در هفت نوبت متوالی برنامه اجرا کنند ولی اجراهای آن ها به ترتیب نیست. اطلاعات زیر درباره ترتیب اجرای دانش آموزان شناخته شده است:
- جواد بلافاصله قبل از داوود اجرا میکند.
- گرشا در زمانی بعد از جواد اجرا میکند.
- دقیقا دو اجرا بین اجراهای امیر و علی وجود دارد.

1. دوم

2. سوم

3. چهارم

4. هیچ کدام

راهنمایی: با توجه به اطلاعات زیر به سوالات 36 الی 40 پاسخ دهید.
در مراسم یک مدرسه، هفت دانش آموز به نام های امیر، بابک، جواد، داوود، علی، فرهاد و گرشا باید در هفت نوبت متوالی برنامه اجرا کنند ولی اجراهای آن ها به ترتیب نیست. اطلاعات زیر درباره ترتیب اجرای دانش آموزان شناخته شده است:
- جواد بلافاصله قبل از داوود اجرا میکند.
- گرشا در زمانی بعد از جواد اجرا میکند.
- دقیقا دو اجرا بین اجراهای امیر و علی وجود دارد.

1. دوم

2. سوم

3. چهارم

4. هیچ کدام

1. فیلد

2. کاراکتر

3. بیت

4. بایت

1. برنامه مترجم

2. CPU

3. زبان برنامه‌نویسی

4. سیستم عامل

1. ورودی-ورودی

2. خروجی-خروجی

3. ورودی-خروجی

4. خروجی-ورودی

1. Shift+S

2. Alt+S

3. Ctrl+S

4. Del+S

1. صفحه اصلی ویندوز

2. جعبه نصب کارت گرافیکی

3. محل اتصال مانیتور

4. برد اصلی کامپیوتر

1. Wrap Text

2. Shirnk to Fit

3. Merge Cell

4. Split Cell

1. شماره صفحه می‌تواند هم در بالا و هم در پایین قرار گیرد.

2. شماره صفحه می‌تواند طرف چپ یا راست باشد.

3. شماره صفحه باید از یک شروع شود.

4. فرمت شماره را می‌توان تغییر داد.

1. Spacing

2. Line Spacing

3. Special

4. Direction

1. اجرایی، صوتی

2. متنی، تصویری

3. متنی، صوتی

4. اجرایی، تصویری

1. با کشیدن نوار عنوان پنجره

2. با کشیدن نوار منوی پنجره

3. کوچک نمودن پنجره

4. بزرگ نمودن پنجره

1. Firefox

2. Opera

3. Netscape

4. Firewall

1. Average

2. Sum

3. Count

4. Max

1. فعال کردن History

2. فعال کردن Favorite

3. فعال کردن Work Offline

4. هیچکدام

1. ctrl + Home

2. ctrl + end

3. Page Down

4. ctrl + Up Down

1. Feeds

2. Favorite

3. Home

4. History

1. Slave

2. Client

3. Server

4. Workgroup

1. سیستم ارتباطی

2. نرم افزار ورودی

3. نرم افزار

4. سخت افزار

1. برای انتخاب متن

2. کپی قالب‌بندی متن

3. برای تغییر فونت جمله

4. هیچکدام

1. تنظیم فاصله پاراگراف

2. ایجاد فهرست‌های نشان‌دار

3. مشخص کردن تورفتگی

4. ایجاد فهرست‌های شماره‌گذاری

1. دستور Sort Numbers از منوی Insert

2. دستور Page Sort از منوی Insert

3. دستور Page Setup از منوی Insert

4. دستور Page Numbers از منوی Insert

1. پرداخت - اعتبار

2. دریافت - پرداخت

3. دریافت - اعتبار

4. اعتبار - پرداخت

1. بازار رسمی

2. سیستم بانکی

3. بازار غیررسمی

4. بازار کالا

1. بیجک

2. برات

3. حواله

4. چک

1. بدون پشتوانه

2. قابل تبدیل

3. غیر قابل تبدیل

4. 1 و 3

1. افزایش میابد

2. کاهش میابد

3. تغییر نمی کند

4. نمیتوان اضهار نظر کرد

1. همه پولشان را به دارایی های سرمایه ای تبدیل می کنند.

2. همه دارایی هایشان را به صورت نقد نگهداری می کنند.

3. هیچکس تمایل به قرض دادن و خرید اوراق قرضه نیست.

4. گزینه های 2 و 3

1. عوامل اقتصادی

2. دولت

3. بخش خارجی اقتصاد

4. بانک تجاری

1. مستقیم- معکوس

2. معکوس - مستقیم

3. مستقیم - مستقیم

4. معکوس -معکوس

1. نسبت ذخیره قانونی

2. ضریب افزایش سپرده

3. حجم سپرده

4. ذخیره افزایشی

1. بازرس دولتی

2. مدیر عامل

3. رئیس بانک

4. رییس هیت مدیره

1. مساقات

2. مزارعه

3. مضاربه

4. قرض الحسنه

1. بدهی بانک ها

2. دارایی خارجی

3. بدهی بخش دولتی

4. مسکوکات و اسکناس در دست مردم

1. ثبات قیمت ها

2. حداکثر سازی سود

3. ثبات نرخ ارز

4. افزایش رفاه عمومی

1. ۱

2. ۲

3. ۳

4. ۴

1. ضریب افزایش سپرده

2. ذخیره ارزی

3. ذخیره قانونی

4. ذخیره احتیاطی

1. سیاست مالی انقباضی

2. سیاست پولی انقباضی

3. سیاست مالی انبساطی

4. سیاست پولی انبساطی

1. کاهش نرخ بهره

2. افزایش نرخ بهره

3. افزایش درآمد

4. کاهش درآمد

1. معکوس - مستقیم

2. مستقیم - مستقیم

3. مستقیم - معکوس

4. معکوس - معکوس

1. کسری بودجه دولت

2. افزایش صادرات

3. کاهش واردات

4. افزایش قیمت جهانی نفت

1. بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی

2. صندوق توسعه ملی

3. سازمان بازنشستگی کشوری

4. ۱ و ۲ صحیح است

1. offering

2. to offer

3. offered

4. that was offered

1. so that

2. so as

3. in order that

4. to

1. focus

2. instruct

3. rely

4. support

1. radiated

2. trapped

3. reduced

4. recycled

1. instruments

2. metals

3. layers

4. rocks

1. shaking

2. stretching

3. separating

4. suffering

1. developed

2. estimated

3. disciplined

4. prevented

1. give

2. to give

3. be given

4. that they give

1. take

2. taking

3. taken

4. are taking

1. so

2. too

3. a very

4. such a

1. active

2. flexible

3. proud

4. unexpected

1. previously

2. efficiently

3. straightly

4. artificially

1. willing

2. superior

3. anxious

4. destructive

1. suddenly

2. mainly

3. seriously

4. briefly

1. concerned

2. polluted

3. particular

4. public

1. Although

2. Even though

3. Unless

4. However

1. are awarded to

2. are made up

3. are written for

4. are performed by

1. describe

2. operate

3. survive

4. provide

1. experiment

2. experience

3. mission

4. instrument

1. fashionable

2. natural

3. regular

4. special