منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش 1402

الف- حیطه عمومی دبیری و هنرآموز آموزش و پرورش
1 – تاریخ و فرهنگ تمدن (خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده: شهید مرتضی مطهری، انتشارات صدرا / مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ایران / کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده: سید مرتضی آوینی.)

2 – تعلیم و تربیت اسلامی (مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی – عمومی جمهوری اسلامی (بخش دوم مبانی، قسمت های: چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی – عمومی / کتاب تعلیم و تربیت در اسلام نویسنده شهید مرتضی مطهری)

3 – معارف و اندیشه های اسلامی و انقلابی (طرح كلی اندیشه اسلامی در قرآن) بخش اول: ایمان (نویسنده: سید علی خامنه ای، انتشارات: صهبا / همرزمان حسین (ع)، نویسنده: سید علی خامنه ای، انتشارات: انتشارات انقلاب اسلامی)

4 – دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی (قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران/ وصیت نامه الهی سیاسی حضرت امام خمینی(ره) / بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی)

5 – توانایی های عمومی و ذهنی
تذکر1: سوالات معارف اسلامی مربوط به پیروان سایر مذاهب اسلامی مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران (حنفی، شافعی، مالكی، حنبلی و زیدی) مطابق تعالیم و احكام فقهی آنان طراحی خواهد شد.
تذکر2: اقلیت های دینی مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران از پاسخگویی به سوالات معارف اسلامی معاف بوده و در محاسبه نمره كل عمومی (كه حیطه عمومی نامیده میشود)، این درس لحاظ نخواهد شد، ولی چنانچه داوطلب اقلیت دینی به سوالات معارف اسلامی پاسخ دهد، این درس با تأثیر مثبت در محاسبه نمره كل عمومی لحاظ خواهد شد. در واقع دو نمره كل عمومی، یک نمره كل با لحاظ نمره خام درس مذكور و یک نمره كل بدون لحاظ نمره خام درس مذكور، محاسبه و نمره كل بالاتر ملاک قرار خواهد گرفت.

ب- حیطه اختصاصی دبیری و هنرآموز آموزش و پرورش

1 – اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش (سیاست های كلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش/سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی – مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی/ آیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال 1400 شورای عالی آموزش و پرورش)

 کتاب راهنمای معلم تربیت بدنی دوره متوسطه اول و دوم

۳- روانشناسی تربیتی (با تاکید بر محورهای: کاربرد نظریه های یادگیری در کلاس؛ کاربرد نظریه های هوش، تفکر، خلاقیت و استعداد در کلاس؛ کاربرد نظریه های انگیزش و هیجان در آموزش؛ کاربرد نظریه های تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوتهای فردی در یادگیری؛ تعاریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط / کتاب مسئولیت و سازندگی، نویسنده:علی صفایی حائری فصل های (۲ – ۳ – ۴ – ۱۰)

کتب پیشنهادی و مناسب برای مطالعه مطابق با منابع اعلام شده برای روانشناسی تربیتی به شرح زیر می باشد:
– روانشناسی تربیتی اثر دکتر علی اکبر سیف
– روانشناسی تربیتی نوین اثر دکتر علی اکبر سیف

کتاب مسئولیت و سازندگی

* کاربر گرامی در نظر داشته باشید بخش های اعلام شده از کتاب مسئولیت و سازندگی، جهت مطالعه برای آزمون استخدامی فقط فصل های ۲، ۳، ۴ و ۱۰ میباشد

4 – سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی (با تاكید بر محور تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط ، سنجش مشاهده ای؛ سنجش عملكردی، سنجش عاطفی؛ سنجش رفتاری ، سنجش تكوینی؛ پوشه كار)

کتب پیشنهادی و مناسب برای مطالعه مطابق با منابع اعلام شده برای سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی به شرح زیر می باشد:
– کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی اثر دکتر علی اکبر سیف

تغییرات منابع آزمون دبیری و هنرآموز نسبت به آزمون آموزگار ابتدایی اردیبهشت 1402

1- منابع جدید اضافه شده:
– در حیطه عمومی، بخش تاریخ و فرهنگ تمدن : کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده: سید مرتضی آوینی
– در حیطه عمومی، بخش تعلیم و تربیت اسلامی : کتاب تعلیم و تربیت در اسلام نویسنده: شهید مرتضی مطهری
– در حیطه اختصاصی، روانشناسی تربیتی : كتاب مسئولیت و سازندگی، نویسنده: علی صفایی حائری فصل های (2 – 3 – 4 – 10)

2- منابع حذف شده:
– در حیطه اختصاصی، بخش سنجش، و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی: كتاب راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی كد 53/5 سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی